Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer zu den Themen Lese-/Rechtschreibschwäche und ADHS

Am 23. Mai hielt Frau Löwe-Strehmel, Leiterin der Lerntherapeutischen Facheinrichtungen in Peine, Gifhorn und Wolfsburg, am Gymnasium Julianum Helmstedt einen Vortrag zu den Themen Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen bei Schülerinnen und Schülern (ADHS) und Lese-/Rechtschreibschwäche. 

Die zahlreich erschienen Lehrkräfte verfolgten sehr interessiert und offen die beiden Themenbereiche des Vortrag: Lese-/Rechtschreibschwäche und Konzentrations-und Aufmerksamkeitsstörung (ADHS).

Es ergab sich ein reger Dialog zwischen der Referentin und den Lehrerinnen und Lehrer. Die Anwesenden nutzten die Gelegeheit und stellten Fragen zu ADHS und Leseschwäche bzw. Rechtschreibschwäche.

Frau Esther Löwe-Strehmel ging umfangreich auf alle Fragen ein und half mit viel Kompetenz und Erfahrung, die Sie in der langjährige Arbeit mit Kindern hat, die von einer Teilleistungsschwäche betroffen sind, weiter.

In der Thematik LRS (Lese-/Rechtschreibschwäche) waren folgende Fragen von besonderem Interesse:

• Wie kann man LRS-Schüler im Unterricht unterstützen?
• Welche Hilfestellungen können Eltern einem Kind mit Lese-/Rechtschreibschwäche geben?
• Wie kann man eine LRS (Lese-/Rechtschreibschwäche) feststellen?
• Wie testet und therapiert die PTE eine LRS (Lese-/Rechtschreibschwäche)?

Zu den Problematiken rund um SchülerInnen mit einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung und/oder Hyperaktivität (AD(H)S) suchten die Anwesenden Antworten auf die Fragen:

• Woran erkennt man Kinder mit ADHS?
• Wie kann man im Unterricht einem von ADHS betroffenen Kind helfen?
• Welche Therapiemöglichkeiten gibt es bei ADHS?

Alle 35 Lehrerinnen und Lehrer waren anschließend der Meinung, dass sie wertvolle Informationen und Erkenntnisse für ihre tägliche Arbeit im Unterricht mitnehmen konnten und bedankten sich herzlich bei der Referentin. Frau Manuela Marschall (Mittelstufenkoordination des Gymnasiums) nannte im Namen der Kolleginen und Kollegen den Vortrag interessant, informativ und kompetent dargebracht. Sie konnte außerdem noch von Eltern berichten, die diese Fortbildung mit einem außerordentlichen Engagement von allen Beteiligten für Kinder mit ADHS und Lese-/Rechtschreibschwäche verbinden und diese Haltung sehr anerkennenswert finden.